Цель: убедить учащихся в том, что деятельность группировок отрицательно сказывается на окружающих
Ход мероприятия:- Меня зовут Алексей, сам я оттуда.- Откуда «оттуда»?- Я имел в виду - из центра, два года я просидел на Пушкинской…- Алексей, а ты был в какой команде?- Вначале был пацифистом, хиппи. Но потом хиппи мне разонравились: они все грязные и волосатые. Я вошел в команду, которая ни к чему себя не причисляла, а просто проводила на Пушкинской площади массу времени.- Что-то типа попперов?- Да…Что-то вроде. Это люди ,которые вообще ничем не интересуются, кроме музыки, одежды, пива и т.д.- Алексей, скажи пожалуйста, есть ли польза для развития человека в том, что ранний период юности он проводит в команде?- Я понял ваш вопрос и могу на него ответить. Для меня, например, Пушкинская имела огромное значение. Я никогда не буду жалеть, что я там был. Я стал неплохо разбираться в людях, потому что человек, который проводит время в центре города, насмотрится такого, что на несколько томов хватит. Кроме всего прочего, увидишь и подлецов, и хороших ребят. И девчонок тоже разных. Ты приобретаешь там конкретный опыт общения. Иначе сидел бы я на квартире и многого не узнал бы.- Значит, есть какая-то польза от того, что ребята объединяют в команды? Появляются знания, навыки, которые могут пригодиться в жизни?- Да. Если у человека есть какая-то положительная основа, которую заложили в школе или дома, то сбить это положительное никакая тусовка не сможет.- Алексей, а ты как думаешь, что будет в молодежной среде.- Команд будет еще больше.Это интервью состоялось 20 лет назад. Все ли так хорошо может проходить в молодежных группировках? Мы постараемся сегодня разобраться.
Но для сравнения я вам хочу прочитать письмо юноши к своей учительнице; он тоже состоял в группировке, но письмо пишет из тюрьмы. Вот оно. « Дорогая Ольга Владиславовна! Как вы поживаете? Надеюсь, у вас все в порядке. Я же просто «валяю дурака», Отбываю срок за ограбление магазина. Я сделал это вместе с ребятами из группировки, в которую меня втянула безысходность и одиночество. Я еще помню, как сбежал с вашего урока в тот день, но я не знал, что мне делать. Знаю, Вы видели, как я перебегал улицу в тот день. Но хватит об этом. Скажите, как идут ваши дела, как новый класс? Ольга Владиславовна, окажите мне услугу – передайте одноклассникам, чтобы они мне писали. Вы, наверное , думаете, что здесь дни проходят быстро, на самом деле это не так. Мой срок заканчивается в августе, и то, если я буду хорошо себя вести, - тогда через три месяца я вернусь домой. Пожалуйста, скажите всему классу, что это не место, где проводят лучшие годы жизни, и надо думать, прежде чем что-то сделать. Мне пора идти. Надеюсь, что скоро вас увижу. Пожалуйста, напишите мне.»Вот две судьбы. Два мнения о группировках. Так что же такое молодежные группировки?
Слайд(1,2,3,4)
Нередко мы сейчас слышим такие слова: скинхеды, хиппи, панки, эмо и т. д. Некоторые задумываются, некоторые нет: «Ведь меня это не касается»Слайд(5,6). Но все мы встречаем на улице странно одетых молодых людей, со странными прическами и манерой поведения. Они всегда вызывают чувства опасения и дискомфорта, от них ожидаешь чего-то нехорошего. Наверно, неспроста.Исторически сложилось, что в русско-европейской культуре черный цвет символизирует зло, смерть, пугающий потустороннний мир, вспомните цвет траурных одеяний, одежды черных магов, цвет формы солдат группы «ss» - элитного подразделения фашистской армии.Слайд(7)Речь можно вести не только о цвете, но и о символах, изображениях некоторых материальных предметов – солнца, черепа, паука и т. д.Многие подростки сами не понимают смысла тех символов, которыми пользуются. Представители этих субкультур демонстрируют себя через свою философию, поведение, через внешние атрибуты, как бы говоря: « Мы не такие, как все, мы особенные». Давайте рассмотрим историю некоторых группировок.Слайд(…………) Скинхеды – это группировка, которая занимается избиением иностранных граждан. Это слово всегда звучит рядом со словом насилие. Внутри группировки царит жесткая военная дисциплина, а новичкам устраивают испытание, может быть, в виде группового избиения. Тем самым проверяют не только умение терпеть боль, но и быть униженным и покорным слугой вождя.Хиппи-это группировка, которая возникла, чтобы протестовать против войны во Вьетнаме. Они пацифисты и анархисты.Панки –переводится как отбросы. Они выражают протест против всего классического, аккуратного. Сами они все нечистоплотны. Выражают свой протест в одежде, где царят кожаные куртки, булавки, побольше железа. Славятся своей агрессивностью, угрюмостью, замкнутостью.
Рэперы –всегда расхлябанные, разболтанные. И одежда у них такая же. Они обычно агрессивные. Агрессивность чаще всего проявляется на дискотеках.
Толкиенисты –это обычно грамотные, образованные люди. Они тоже выступали против войны во Вьетнаме. Возникли благодаря писателю Д. Толкиену, который написал «Властелин колец».
Металлисты, рокеры и байкеры –эти субкультуры можно объединить. Каждая из них расслаивается. Одни создают доброе имя, другие наоборот. Суть этих группировок – ярко выраженное мужское начало.Оно проявляется во внешних признаках: в черных кожаных куртках, с большим количеством металлических включений и агрессивном поведении, в езде на мотоциклах, занятиях экстремальными видами спорта и т. д.
(и др. групп.)
Футбольные фанаты –прославили себя массовыми потасовками, своим фанатизмом, в том числе ненавистью к болельщикам других команд.
Ребята, подскажите пожалуйста. как ведут себя фанаты?
- Громят автомобили и общественный транспорт.
- Учиняют поджоги.
- Организуют драки.
- Пишут неприличные надписи на стенах.
- Портят, ломают лавочки, киоски и даже строения.
Учитель: И все это отражается на окружающих. Подобные группировки нарушают закон и должны отвечать за свои поступки и деяния.
Вот, пожалуй, и познакомились с некоторыми группировками.
Слайд Но что несут обществу эти неформалы, вот в чем главный вопрос.Вспомним слова Ф.М.Достоевского, который пророчески предсказывал, что дети в скором будущем «составят заговор», чтобы создать «империю зла». Для этого они станут «поджигателями, губителями поездов, убийцами своих отцов, развратниками и атеистами».
«Неправда, это неправда»,- хочется крикнуть, чтобы всему этому возразить. Но, действительно, можем ли мы до конца сказать, что все не так? Что все чисто и хорошо в нашей стране в наше время?
Слайд
Ф.М.Достоевский в романе «Подросток» высказал такую мысль: «Нужна всего лишь одна тысяча подвижников, честных и преданных Родине, чтобы изменить страну к лучшему». Идя от обратного, можно сказать и другое: «Всего лишь несколько тысяч агрессивно настроенных людей способны разрушить этот мир».
Сегодня эти несколько тысяч уже формируются. Сейчас по стране гуляют представители антиобщественных группировок, цель которых – преступления.
У нынешних преступников есть своя беспощадная социально-оправдательная идеология: « Должна быть восстановлена справедливость. Мы хотим иметь много денег, мы хотим быть сильными, а сильными можно быть, когда нас много. У власти должны быть сильные. Сила может все».
Маленькая группа преступников стремится вовлечь в свою организацию как можно больше людей. Тогда ведь они сильнее.
Учитель:- Ребята, давайте подумаем, почему же молодые люди попадают в такие группировки?
Каковы причины?
СлайдУченики:- На них может оказываться давление.
- Могут быть даже запугивания и угрозы.
- Некоторые это делают из подражания.
- Кто-то думает, что таким образом он кажется взрослее.
- Есть очень одинокие люди, попадающие туда для того, чтобы быть в коллективе.
- Некоторые там находят свою нужность. Ведь важно ощущать себя кому-то нужным.
Учитель:У каждого человека есть свои мечты, заветные желания. Общение с людьми и реализации своих желания развивает у человека чувство собственного достоинства и самоуважения. Практически каждому человеку хочется нравиться другим, быть кому-то нужным, общаться с интересными людьми.
Но ведь все это нужно находить в спортивном, школьном, творческом коллективе.
Нужно задуматься сейчас, какие же последствия несут действия антиобщественной группировки.
Последствия действий неформалов.СлайдДля ее членов
Нарушение закона
Заключение под стражу
Отбывание срока наказания в тюрьме
Учеба в спецшколах
Заболевания нервно-психической сферы
Физические увечья
Тяжелые последствия употребления алкоголя и наркотиков
СлайдДля окружающих людей
Страх
Насилие
Нанесение морального ущерба
Нанесение материального ущерба
Избиение
Убийства
Похищения лидей
Угон автотранспорта
СлайдДля территории, где находятся неформалы.
Зона особого риска
Испорченные телефоны-автоматы
Постоянные кражи и ограбления
Неспокойная обстановка на улице
Разломанные скамейки
Надписи на стенах
Разгромленные детские площадки
Учитель: Возникает вопрос: неужели это кому-то нужно?
Мы не можем нести вред другим. Мы все должны нести пользу.
Как вы думаете, нужны ли какие-то группировки?
Ученик: Думаю, нет. Они скорее могут подтолкнуть к чему-то плохому, а не к хорошему.
Давайте послушаем еще одну историю.
_ Рассказывай, как ты стал «металлистом»?- Сначала я был динамовским фанатом. Надевал сине-белый шарф, шел на стадион, болел. Однажды мы с приятелем крикнули в метро: «Динамо-Москва» - и тут началось.- Что началось? На вас напали спартаковские фанаты?- Нет, откуда-то сверху скатился дяденька милиционер…Нас положили в «уазик», повезли в милицию. Тогда я был наивным, в отделении еще никогда не был… На меня составили бумагу.- Ты испугался?- Нет, ждал что будет. Но вскоре меня опять задержали на матче. Снова милиция: там стали писать: «скандировал», «оскорблял», «нарушал»,… Я возмутился: Это же неправда! Никого я не оскорблял. На улице видел ребят с булавками. Ага, панки. Я был готов после такого,что со мной случилось, примкнуть к кому угодно. Стал ходить по улице с булавками и бритыми висками.- Просто ходить?- Да, ходить, чтобы бесить прохожих. Потом и это прошло. Я поступил в институт, но скоро разочаровался, начались неприятности, из института отчислили… Увидел металлистов. Меня потянуло к ним как к людям, которые могут меня понять.- Но почему к «металлистам»?- Мне показалось, что они такие же как я. У них такая же неустроенность в жизни.- Ты отрастил волосы, повесил цепь?- Да, я стал таким.- Как бы ты сам объяснил различия между тобой-фанатом, тобой-панком, тобой-металлистом?- Отличия чисто внешние, разные увлечения.Учитель: Ну, что мы можем сказать об этом парне?
- Дикованный экспонат среди тысячи спокойных ровесников. Дожил до 18,а все в игрушки играет… Там задержали, здесь познакомился, туда зашел- что это за жизнь такая? Что получится из него, уже сумевшего бросить институт, а по сути ничего и не умеющего?
Ученица : я однажды прочла стихотворение, и оно меня тронуло. Послушайте, пожалуйста.
Мы смотрим сквозь кривые зеркала
И видим жизнь как сгусток темноты.
Совсем не различая ни тепла,
Ни счастья, ни любви ни красоты.
И доброта в тех зеркалах – обман,
Притворство и губительское зло…
Так почему ж мы смотрим сквозь туман
На лживое, продажное стекло?
Зачем плохое в людях замечать
И о чужих ошибках говорить?
Зачем от черной зависти сгорать,
На всех потоки ненависти лить?
Мы просто перестали уважать,
Ценить добро, смеяться и любить.
Мы постепенно стали забывать,
Что значить в полном смысле слова –
ЖИТЬ!
Учитель. Мне приходит на ум фраза: на ведаем, что творим. Привлекает какая-то атрибутика, обманчивая уверенность, что тебя там поймут, желание выделиться, а потом… потом можно оказаться в пропасти…
Может прийти день озарения
Но когда это придет? А вдруг будет уже поздно? И как можно скорее надо это увидеть, уведать – скорее!
И тогда ты не попадешь в группировку.
Учитель: Каждый должен стремиться к лучшему, каждый должен сам думать, сам
делать, быть независимым .
Тем более человек не может бить слугой кого-то, слушать, что ему
прикажет сделать кто-то. Нужно быть сильным и самостоятельным.
Не нужно поддаваться влиянию, нужно всегда думать о том,
к чему приведет любое ваше действие.
И главное – тот, кто состоит в группировке, с малых лет портит свою
жизнь и окружающих. У этих людей обычно проблемы в семье, в школе,
с милицией. Разве о такой жизни мечтает каждый из нас? Думаю, нет. Давайте выберем, светлую, добрую жизнь! (повт.хором)
